VI EXPOBESSA 2014
Público alvo: Alunos do
fundamental I E II
Período de duração: 25 a 29
de agosto.
Justificativa
A
transformação é um dos objetivos principais da educação que busca atingir tanto
o sujeito quanto a realidade do contexto que o circunda. Para isso acontecer se
for necessário que o educando vivencie in locu os conhecimentos. Por isso é preciso conhecer para transformar. Com
esse propósito lançamos mão do projetoNordeste: uma viagem por suas muitas
faces. A região Nordeste apresenta características das três diferentes etnias
que formaram o seu povo: índio, negros e europeus;motivos pelo qual tornou-se
muito rica e diversificada.
Estudar
as riquezas desse povo, suas raízes culturais, seria uma ótima oportunidade de
perceber que os aspectos sociais da região Nordeste trazem elementos próprios
como a linguagem, os símbolos que representam os fatos históricos acontecidos,
além da arte, alimentação etc. em um trabalho interdisciplinar.
Objetivo geral
Compreender
diversidade sociocultural que compõe o cotidiano da Região Nordeste.
Objetivos específicos
§ Estudar o sertão enquanto paisagem e do sertanejo como
agente histórico;
§ Socializar conhecimentos através do estudo das riquezas
do povo nordestino;
§ Analisar as diferentes manifestações acerca do Nordeste,
levando em consideração as influências religiosas, culturais e políticas ;
§ Reconhecer a diversidade literária do nordeste;
§ Promover uma aproximação do aluno com a cultura popular
nordestina;
Metodologia
Língua
portuguesa/ Arte
Literatura nordestina;
Atividades com os gêneros: poema,
paródia, hino, biografia.
Regionalismo ( vícios de linguagem)
Arte em todos os sentidos ( dança, ,
teatro, música e desenho)
Matemática
Utilização de gráficos;
Estatísticas;
Probabilidade;
Geografia
Estudo do clima, dos estados da região
nordeste, natalidade e mortalidade infantil.
Relevo e hidrografia.
Aspectos sociais, ambientais,
políticos e religioso.
História
Cultura nordestina,
Origem de revoluções nordestinas
Política
Aspectos sociais .
Ciências
e Educação Física
Esporte predominante
Gastronomi.
Inglês
Dicionário de linguagens,
Receitas
Ensino
religioso
Diversidade de religião do nordeste.
Comportamento e virtudes do povo
nordestino.
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Data
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Horário
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Tarefa
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Requisitos a serem
avaliados
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Pontuação
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Sexta
28/07/14
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Manhã
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Divulgação oficial da Expobessa na
escola.
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-
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Tarde
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Slogan da
EXPOBESSA.
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Adequação ao tema
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15 pontos
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09/08/14
Sábado
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Noite
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Gincana do dia dos pais.
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O maior número de pais participantes.
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50 pontos
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Atividades realizadas com êxito pelos pais de cada
equipe.
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05 pontos
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25/08/14
SEGUNDA
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Manhã
7h
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Apresentação e divulgação da temática da EXPOBESSA
na rua.
Grito de guerra.
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Organização dos
membros das equipes e comportamento.
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Animação e
coerência a temática da EXPOBESSA.
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Tarde
13h
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Gincana do conhecimento
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O maior número de acertos
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50 a 100
pontos
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26/08/14
TERÇA
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Manhã
7h
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Dama, Pular
corda, carimba, vôlei, corrida do bastão, Futebol e atletismo.
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Serão pontuadas as equipes vencedoras por categoria.
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5 ou 10
pontos
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Tarde
13h
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27/08/14
QUARTA
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Manhã
A partir das 7h
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Organização
da Feira de ciências do FUND. I ( 1º ao 5º ano)
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·
Domínio do
conteúdo apresentado.
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Criatividade
com a organização do material utilizado.
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Tarde
14h
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Apresentação
da Feira Cultural do Fund. I
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Noite
18h
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Noite
Cultural
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50 a 100
pontos
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28/08/14
QUINTA
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Manhã
7h às 16h
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Salas Temáticas ( Organização)
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·
Domínio do
conteúdo apresentado.
·
Coerência do
conteúdo com a temática da EXPOBESSA.
·
Usa uma
linguagem acessível e se expressa com boa desenvoltura na voz e expressão
corporal adequada.
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PONTOS
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Tarde
18h às 20h30m
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Apresentação
das Salas Temáticas
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29/08/14
SEXTA
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Manhã
8h30m
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Apresentação das produções textuais ( paródia, hino
da escola, poemas)
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5 a 10 pontos
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Tarde
17h
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Desfile do garoto e garota EXPOBESSA 2014 FUND.I I
FI – Fará a abertura do desfile e
A Contagem dos pontos só valerá para o FII.
Uniforme da Expobessa.
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Criatividade e
traje original do estado;
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Simpatia,
elegância e desenvoltura dos candidatos na passarela.
·
O maior número
componente da equipe uniformizado.
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